談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。

學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體，但卻是自我發(fā)展的主體。

在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點的（）。

隨著社會的發(fā)展，當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。

談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M學(xué)生全面發(fā)展的意義。

教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。

請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。

簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。

小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。

《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于學(xué)校保護的規(guī)定有（）。