A.課堂應(yīng)變能力
B.設(shè)計(jì)教學(xué)的能力
C.語(yǔ)言表達(dá)能力
D.分析教材的能力
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A.關(guān)漢卿
B.王實(shí)甫
C.白樸
D.馬致遠(yuǎn)
A、最小的語(yǔ)音單位
B、最小的意義單位
C、最小的語(yǔ)音語(yǔ)義結(jié)合單位
D、能獨(dú)立運(yùn)用的最小的意義單位
A.《聊齋志異》《左傳》《戰(zhàn)國(guó)策》《阿房宮賦》《史記》
B.《莊子》《國(guó)語(yǔ)》《史記》《戰(zhàn)國(guó)策》《資治通鑒》
C.《聊齋志異》《左傳》《史記》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》
D.《莊子》《國(guó)語(yǔ)》《史記》《阿房宮賦》《資治通鑒》
A.黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒(méi)有酸奶豐富,對(duì)兒童牙齒的防蛀效果不明顯
B.兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段,對(duì)抗酸腐蝕的能力低,人工加糖的酸奶會(huì)增加蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)
C.有研究表明,兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低l5%
D.世界上許多國(guó)家的科學(xué)家都在研究酸奶對(duì)預(yù)防兒童蛀牙的作用
A.杜煥彰
B.金波
C.周銳
D.董宏猷
最新試題
面對(duì)抉擇時(shí),善于明辨事非,抓住有利時(shí)機(jī),迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實(shí)現(xiàn)()。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí),學(xué)生主要獲得是()。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開(kāi)展勞動(dòng)教育?
簡(jiǎn)要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說(shuō)法正確的是()。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。