下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。

教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。

從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？

談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。

關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是（）。

隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來(lái)看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是（）。

《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。

你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育？

學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體，但卻是自我發(fā)展的主體。

試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。