A．“六書(shū)”是指漢字的造字方法，即“象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借”
B．“六書(shū)”是古人為解說(shuō)漢字的結(jié)構(gòu)和使用方法而歸納出來(lái)的六種條例
C．東漢的劉歆費(fèi)幾十年的精力整理漢字，編成《說(shuō)文解字》一書(shū)
D．形聲字屬于“合體造字法”
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A．網(wǎng)頁(yè)快照就是指把搜索引擎以前拍攝的網(wǎng)頁(yè)照片顯示出來(lái)
B．當(dāng)原始出處的網(wǎng)頁(yè)被刪除后，網(wǎng)頁(yè)快照還可能顯示所查信息
C．網(wǎng)頁(yè)快照是指用戶(hù)拍攝的網(wǎng)頁(yè)照片
D．網(wǎng)頁(yè)快照是存放在原出處網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)中的網(wǎng)頁(yè)
A．《碣石調(diào)•幽蘭》
B．《廣陵散》
C．《高山流水》
D．《梅花三弄》
A．現(xiàn)實(shí)主義
B．浪漫主義
C．古典主義
D．印象主義
A．美國(guó)
B．蘇聯(lián)
C．中國(guó)
D．歐共體
A．奧斯特
B．法拉第
C．愛(ài)迪生
D．愛(ài)因斯坦
最新試題
文化對(duì)教育什么樣的影響？
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過(guò)，過(guò)程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是（）。
《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專(zhuān)業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
課程改革與開(kāi)發(fā)上由政府和教育專(zhuān)家負(fù)責(zé)，一線(xiàn)教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于（）。
以上材料對(duì)你的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？