A.以“人的文學(xué)”來概括新文學(xué)的內(nèi)容
B.主編和改革《小說月報(bào)》
C.發(fā)起和組織“莽原社”等新文學(xué)社團(tuán)
D.主編《新青年》等刊物
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A.葉圣陶——《稻草人》《古代英雄的雕像》
B.賈平凹——《許茂和他的女兒們》《芙蓉鎮(zhèn)》
C.洪容——《萬年青》《人到中年》
D.魏巍——《誰是最可愛的人》《東方》
A.老舍是現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇家,代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》,劇本《龍須溝》《茶館》等
B.郭沫若是我國現(xiàn)代著名作家,代表作有詩集《女神》,歷史劇《屈原》《孔雀膽》等
C.《阿Q正傳》《祝福》《包身工》《暴風(fēng)驟雨》等小說都反映了半殖民地舊中國勞動(dòng)人民遭受重壓迫受剝削的生活
D.19世紀(jì)50年代出現(xiàn)了以孫犁為代表的河北作家群,其作品以淡雅疏朗的詩情畫意與清新的泥土氣息完美統(tǒng)一,對(duì)當(dāng)代文壇產(chǎn)生極大影響,被譽(yù)為“荷花淀派”
A.施耐庵
B.羅貫中
C.吳承恩
D.曹雪芹
A.《三國演義》
B.《紅樓夢》
C.《水滸傳》
D.《西游記》
A.運(yùn)用多媒體的形式播放風(fēng)光片,使學(xué)習(xí)者有親臨其境的感受,可以加深他們對(duì)課文的理解和體會(huì)
B.觀看圖片后讓學(xué)生談感受,不但能加深學(xué)生對(duì)課文的理解,還能鍛煉學(xué)生的口語交際能力
C.課堂內(nèi)外相結(jié)合,可以提高學(xué)生的語文綜合能力
D.這種教學(xué)方法既發(fā)揮了教師的主體作用,也兼顧了學(xué)生對(duì)課文的獨(dú)特感受
最新試題
試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。
簡要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂觀的原因。
小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。
面對(duì)抉擇時(shí),善于明辨事非,抓住有利時(shí)機(jī),迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說法正確的是()。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí),學(xué)生主要獲得是()。
談?wù)剟趧?dòng)教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
簡述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。