單項選擇題在影響學生品德學習的外部條件中最易受教師操縱的是()
A.家庭
B.班集體的風氣
C.學校的風氣
D.社會輿論
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1.單項選擇題某些教科書把態(tài)度和品德分別安排在兩章教授。但這兩個概念可能的關系是()
A.態(tài)度概念包含品德概念
B.兩者是本質上不同的東西
C.態(tài)度是一種比品德更穩(wěn)定的心理品德
D.品德是態(tài)度形成與改變的條件
2.單項選擇題注意是下列哪種心理現象()
A.心理過程
B.個性心理特征
C.心理的組織特性
D.認識過程
3.單項選擇題完成同一活動,不同的人可采取不同能力的結合,這種差異屬于能力()
A.發(fā)展水平的差異
B.表現早晚的差異
C.類型的差異
D.知識的差異
4.單項選擇題下列哪個選項是第二信號系統(tǒng)的條件反射()
A.望梅止渴
B.望而生畏
C.談梅生津
D.見虎色變
5.單項選擇題學生回答選擇題時的記憶活動主要是()
A.識記
B.保持
C.再認
D.回憶
最新試題
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。
題型:單項選擇題
燒傷患者初期心理特點不包括()
題型:單項選擇題
就人類的個體而言,()的發(fā)展在先。
題型:單項選擇題
言語表情通過言語的()來表達情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達方式。
題型:多項選擇題
以下屬于態(tài)度的基本特點的是()。
題型:多項選擇題
“我悲傷是因為我哭了”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
題型:單項選擇題
情感是與()需要滿足與否相聯系的心理活動。
題型:單項選擇題
影響消費偏好形成的因素有()。
題型:多項選擇題
情緒通過()的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
題型:單項選擇題
()消費者做事目標明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
題型:單項選擇題