單項選擇題根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論，處于利己主義定向的兒童的道德判斷依據(jù)是能否滿足（）
A.社會規(guī)范
B.成人的要求
C.自己的需要
D.公平的標準
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論，兒童的品德發(fā)展的服從與懲罰定向也稱為（）
A.利己主義階段
B.權(quán)威主義階段
C.規(guī)則主義階段
D.契約主義階段
2.單項選擇題根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論，兒童只是關(guān)心自己，表現(xiàn)出利己主義傾向的階段是（）
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.普遍倫理水平
3.單項選擇題根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論，處于前習俗水平的兒童的年齡是（）
A.0-9歲
B.9-15歲
C.16-28歲
D.28歲以上
4.單項選擇題根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論，兒童的道德推理根據(jù)行為的直接后果來進行推理的階段是（）
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.普遍倫理水平
5.單項選擇題美國心理學(xué)家柯爾伯格認為品德發(fā)展的過程主要是（）
A.對公正的看法
B.對正義的看法
C.對規(guī)則的看法
D.對權(quán)威的看法
最新試題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
根據(jù)動機與學(xué)習行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
教師認為，自己的教學(xué)對學(xué)生學(xué)習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
在學(xué)習過程中，有的大學(xué)生因成績掛科而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
題型：單項選擇題
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）
題型：單項選擇題