正確的說法是（健康教育與健康促進的關系）（）

在合理行動理論模型中引入行為控制變量后，模型發(fā)展為（）

決定人向什么方向發(fā)展的是決定人能否發(fā)展的是給人的發(fā)展提供一種可能的是

用于人格測評的工具是（）

人們對于某種疾病嚴重性的判斷是（）

一項針對肥胖的健康教育干預試驗中，對觀察對象在干預前后體育鍛煉時間的變化的評估屬于（）為了解健康促進規(guī)劃的進展情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時改進而進行的評價是（）

當兩種對立的動機并存時，就會發(fā)生（）

在計劃行為理論模型中控制信念是指對行為控制的（）

在行為階段變化理論模型結構中從準備行動到行動是重要的變化，主要經歷的是（）

在行為階段變化理論模型結構中從打算行動到準備行動，主要經歷的是（）