A.行為分階段理論
B.社會認知理論
C.社會期望理論
D.計劃行為理論
E.自我效能理論
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你可能感興趣的試題
A.認知
B.預(yù)測
C.推理
D.判斷
E.評價
A.自我解放階段
B.自我放棄階段
C.自我評價階段
D.尋求幫助階段
E.維持信心階段
A.自我解放階段
B.自我放棄階段
C.自我評價階段
D.尋求幫助階段
E.維持信心階段
A.無意圖階段
B.有意圖階段
C.準備階段
D.行動階段
E.維持階段
A.戒煙
B.減肥
C.降血壓
D.降血糖
E.安全帶使用
最新試題
在計劃行為理論模型中控制信念是指對行為控制的()
人們在遇到挫折時以幽默化解尷,屬于心理防御機制中的()們在遭遇到挫折時常做"白日夢",這是一種()人們遇到不如意時常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是()
心理防御機制是人們使用的一種心理策略,實際上是精神上的一種()
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領(lǐng)域(策略)是()
一項針對肥胖的健康教育干預(yù)試驗中,對觀察對象在干預(yù)前后體育鍛煉時間的變化的評估屬于()為了解健康促進規(guī)劃的進展情況,發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時改進而進行的評價是()
健康心理學的中心任務(wù)是()
在健康教育的診斷階段,哪一個階段的主要任務(wù)是確定影響目標健康行為的傾向因素、促成因素和強化因素()某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當?shù)卮嬖诒容^嚴重的地方氟中毒問題,由此調(diào)查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()
因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學性是教育的鞏固性原則是
社會動員和社區(qū)行動是健康促進的()
健康信念理論模式的形成主要受兩個理論的影響,即刺激反應(yīng)理論和()