A.日常學習
B.日常鍛煉
C.日常生活
D.疾病防治
E.健康促進
你可能感興趣的試題
A.行為
B.習慣
C.認知
D.學習態(tài)度
E.健康觀念
A.增長學生的衛(wèi)生知識
B.使學生樹立健康價值觀
C.預防疾病、增強體質
D.引導學生自覺培養(yǎng)良好行為，改變不良行為
E.預防各種心理障礙，促進兒童青少年心理健康發(fā)展
A.戒毒
B.HIV感染率降低
C.安全套使用率提高
D.受教育者的行為改變
E.艾滋病知識知曉率的改變
A.對HIV傳播途徑的無知
B.機會感染造成軀體損害
C.輸入被HIV感染的血液制品
D.賣淫、嫖娼是社會丑惡現象
E.多性伴侶行為
A.與艾滋病病人或HIV感染者共同進餐
B.與艾滋病病人或HIV感染者禮節(jié)性接吻
C.與艾滋病病人或HIV感染者共用注射器
D.與艾滋病病人或HIV感染者共用游泳池
E.與艾滋病病人或HIV感染者共用電話
最新試題
健康信念理論模式的形成主要受兩個理論的影響，即刺激反應理論和（）
屬于大眾傳播傳播障礙的是屬于大眾傳播機械性干擾的是屬于大眾傳播訊息障礙中人為因素干擾的是
健康信念理論模式核心概念是相關疾?。ǎ?/p>
在行為階段變化理論模型結構中從準備行動到行動是重要的變化，主要經歷的是（）
組織階段改變理論首先改變的過程是（）
在未來6個月已經意識到改變行為的益處和改變行為的代價，但沒有任何行動跡象，處于行為階段變化理論模型中行為變化的階段是（）
在健康教育的診斷階段，哪一個階段的主要任務是確定影響目標健康行為的傾向因素、促成因素和強化因素（）某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現當地存在比較嚴重的地方氟中毒問題，由此調查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）
人們在遇到挫折時以幽默化解尷，屬于心理防御機制中的（）們在遭遇到挫折時常做"白日夢"，這是一種（）人們遇到不如意時常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是（）
合理行動理論的設計是在人們意志控制下實際行動的（）
社會認知理論對行為的解釋和指導是基于（）