A.否認(rèn)-懷疑期,憤怒-沮喪期,接受-適應(yīng)期,休克-恐懼期
B.否認(rèn)-懷疑期,休克-恐懼期,憤怒-沮喪期,接受-適應(yīng)期
C.否認(rèn)-懷疑期,憤怒-沮喪期,休克-恐懼期,接受-適應(yīng)期
D.休克-恐懼期,憤怒-沮喪期,否認(rèn)-懷疑期,接受-適應(yīng)期
E.休克-恐懼期,否認(rèn)-懷疑期,憤怒-沮喪期,接受-適應(yīng)期
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A.安樂型
B.成熟型
C.好怒型
D.裝甲型
E.自我喜愛型
A.仔細(xì)傾聽
B.注意觀察
C.心理換位
D.啟發(fā)誘導(dǎo)
E.總結(jié)思索
A.內(nèi)部言語
B.內(nèi)部言語和書面言語
C.口頭言語
D.口頭言語和內(nèi)部言語
E.口頭言語和書面言語
A.可以是主動(dòng)或被動(dòng)的,大都有疾病存在
B.可以是主動(dòng)或被動(dòng)的,全部有疾病存在
C.被動(dòng)的,可沒有疾病存在
D.主動(dòng)的,可沒有疾病存在
E.主動(dòng)的,必須有疾病存在
A.醫(yī)生主導(dǎo)模式
B.患者主導(dǎo)模式
C.主動(dòng)-被動(dòng)模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
最新試題
不只能通過記憶把經(jīng)歷過的事物回想起來,而且還能想出自己從未經(jīng)驗(yàn)過的事物,稱為()人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中,是人的心理活動(dòng)的共同特性,稱為()人類專門去揭示事物的這種內(nèi)在的本質(zhì)屬性和規(guī)律性的心理活動(dòng),是認(rèn)識(shí)過程的核心,稱為()憑借人特有的語言,通過分析綜合,判斷事物的本質(zhì)及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律,稱為()
想象()意志行動(dòng)()知覺()
殘疾人的心理特點(diǎn)不包括()。
心理活動(dòng)和生理發(fā)育穩(wěn)定階段()心理活動(dòng)活躍而波動(dòng)的階段()正常心理開始成長(zhǎng)和發(fā)育階段()
最適合于慢性病人醫(yī)患關(guān)系模式是()目前醫(yī)療實(shí)踐中的醫(yī)患關(guān)系大多數(shù)屬于()
人對(duì)客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)稱為()同人的社會(huì)性需要相聯(lián)系的態(tài)度體驗(yàn)稱為()
人反映事物空間特性的知覺,稱為()人腦對(duì)客觀事物的延續(xù)性和順序性的反映,稱為()人腦對(duì)物體在空間的位置移動(dòng)的反映,稱為()
聽力殘疾人的認(rèn)知能力和認(rèn)知方式的特點(diǎn)()。
開始注重個(gè)體心理衛(wèi)生的最早時(shí)期應(yīng)是()心理衛(wèi)生保健的關(guān)鍵時(shí)期應(yīng)是()自我意識(shí)發(fā)展開始時(shí)期應(yīng)是()
殘疾人的心理過程反對(duì)獨(dú)立期的主要表現(xiàn)()殘疾人的心理過程否認(rèn)期的主要表現(xiàn)()殘疾人的心理過程無知期的主要表現(xiàn)()殘疾人的心理過程震驚期的主要表現(xiàn)()