A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.裴斯泰洛齊
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A.幼兒的生長(zhǎng)變化過(guò)程
B.幼兒生理成熟度變化
c.幼兒在身心兩方面的量變和質(zhì)變
D.幼兒心理成熟度的變化
A.讓孩子想到什么就說(shuō)什么
B.提供孩子們充分自由的氛圍
C.設(shè)法讓孩子們感覺(jué)到輕松愉快
D.發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)得不正確時(shí)立刻制止
A.20
B.30
C.40
D.50
A.適宜性原則
B.開(kāi)放性原則
C.經(jīng)濟(jì)性原則
D.幼兒參與性原則
A.幼兒
B.青少年
C.成人
D.全體成員
最新試題
關(guān)于具有油膩物質(zhì)的餐具處理錯(cuò)誤的是()
安安發(fā)燒了,媽媽用頭部冷敷的方法為她降溫,換毛巾的時(shí)間一般為()
琳琳喜歡畫畫,在美術(shù)課上非常認(rèn)真。但是她不喜歡數(shù)學(xué),上數(shù)學(xué)課的時(shí)候一直在小聲說(shuō)話,對(duì)此老師正確的做法是()
以下對(duì)幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是()
音樂(lè)課上,樂(lè)樂(lè)大聲地指出張老師歌詞唱錯(cuò)了,張老師生氣地說(shuō):“樂(lè)樂(lè),你真厲害,以后就由你來(lái)上課吧!”,關(guān)于張老師的行為,下列說(shuō)法正確的是()
以下不屬于幼兒園室內(nèi)非功能區(qū)域的是()
鉤蟲(chóng)的成蟲(chóng)寄生于()產(chǎn)卵,蟲(chóng)卵隨糞便排出,若糞便未經(jīng)處理而施入田中,蟲(chóng)卵可進(jìn)入泥土,孵出幼蟲(chóng)。
李老師暑假參加同學(xué)聚會(huì)時(shí),發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)收入高于他,很沮喪,一度想跳槽,可當(dāng)活潑可愛(ài)的小朋友圍著他分享暑假趣聞時(shí),他頓時(shí)心情舒暢,跳槽念頭全無(wú)。這表明了教師職業(yè)具有()
幼兒園正在排練元且節(jié)目,中班小朋友準(zhǔn)備表演舞蹈(快樂(lè)的節(jié)奏),小朋友們說(shuō)康康總是跳錯(cuò)動(dòng)作,于是趙老師就把康康“開(kāi)除”出了舞蹈隊(duì)。王老師的做法()
一個(gè)班的幼兒除了在身體素質(zhì)、飯量大小和睡眠長(zhǎng)短等方面存在著差異外,在個(gè)性、能力、行為習(xí)慣上也存在著差異。王老師針對(duì)班級(jí)中直率熱情,但做事暴躁易怒、好沖動(dòng)的幼兒,引導(dǎo)他們多去從事一些需要細(xì)心、耐心的活動(dòng),而對(duì)于細(xì)心、穩(wěn)重、踏實(shí),但不善于交際的幼兒,則引導(dǎo)他們多去參加集體活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自信心。王老師對(duì)幼兒的教育方法體現(xiàn)了()