A．引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能
B．發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能
C．培養(yǎng)學生的社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎
D．學生在課外獨立自主進行學習的能力的提高
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A．感受美
B．鑒賞美
C．表現(xiàn)美
D．創(chuàng)造美
A．獨自學習
B．自由學習
C．主動學習
D．個體學習
A．課程學
B．社會科學
C．教育學
D．教育心理學
A．通過討論、問答、交流等形式在師生之間、學生與學生之間分享教學信息
B．由學生閱讀教科書、觀看或聆聽音樂教材、做筆記等獲得教學信息
C．教師通過講授、談話、板書、演示等向班級或一組同學傳遞教學信息
D．根據(jù)教學的主觀和客觀條件，從多方面考慮安排的教學活動的方式
A．個別教學制
B．班級授課制
C．分組教學制
D．能力分組制
最新試題
學生學習數(shù)學要從基本的加減乘除開始，然后才能進入到函數(shù)、微積分等知識的學習。這體現(xiàn)的教學原則是（）。
在生活中經(jīng)常出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，體現(xiàn)了（）。
根據(jù)教學目標，設計課堂教學的導人環(huán)節(jié)以及揭示何謂梅花之魂的部分。
請根據(jù)教學目標設計一個語言運用活動，并說明設計意圖。（要求：創(chuàng)設一個真實語境，讓學生運用核心句型以小組活動的形式進行語言交際訓練。）
某大學將大一新生按英語人學測試成績高低把不同系別、不同班級的學生分成ABCD四個水平不同的英語班，這屬于（）
如指導高學段小學生學習本文，試確定教學目標。
簡要說明“跑步”的教學重、難點。
學生的智力不僅與掌握知識的性質(zhì)、難度、分量有關，更重要的是與獲得和運用知識的方法態(tài)度有關。對此，下列表述正確的是（）。
請根據(jù)教學內(nèi)容確定本課時的語言技能（聽說）目標。
教學過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。這里的教育是指（）。