如圖1所示，山東疫情分布圖以橢圓形狀顯示，最可能進(jìn)行了（）操作。

已知二進(jìn)制數(shù)X=1011011，Y=10011001，則X⊕X⊕（X+Y）的結(jié)果為（）。

李陽老師根據(jù)平均分和最高分制作了如圖所示的圖表，該圖表屬于（）類型。

在SQL中，用于創(chuàng)建表的結(jié)構(gòu)和表間關(guān)系，可以設(shè)置主鍵和字段有效性規(guī)則的命令是（）。

下列關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)描述正確的是（）。

圖2中，選中區(qū)域使用符號“→”，將文本內(nèi)容以類似表格的形式，有規(guī)律的呈現(xiàn)出來，該符號“→”為（）。

下列有關(guān)大數(shù)據(jù)的說法正確的是（）。

下列關(guān)于計(jì)算機(jī)主要性能指標(biāo)的描述正確的是（）。

在Excel 2010中，A1單元格的值為李明，B2單元格的值為95，在C3單元格中輸入公式：=A1&’’數(shù)學(xué)成績?yōu)椤?B2&’’分’’，其顯示值為（）。

李陽老師想要按照班級統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)考試的人數(shù)，除了使用函數(shù)外，還可以使用Excel的（）功能實(shí)現(xiàn)。