李陽(yáng)老師正在制作成績(jī)分析表,為了更好的分析各科目成績(jī),李陽(yáng)老師借用了Excel分析工具。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助李陽(yáng)老師解決這些問(wèn)題,如表所示。
A.高級(jí)篩選
B.分類匯總
C.自定義排序
D.數(shù)據(jù)透視表
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李陽(yáng)老師正在制作成績(jī)分析表,為了更好的分析各科目成績(jī),李陽(yáng)老師借用了Excel分析工具。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助李陽(yáng)老師解決這些問(wèn)題,如表所示。
李陽(yáng)老師根據(jù)平均分和最高分制作了如圖所示的圖表,該圖表屬于()類型。
A.簇狀柱形圖
B.三維折線圖
C.盈虧圖
D.雷達(dá)圖
李陽(yáng)老師正在制作成績(jī)分析表,為了更好的分析各科目成績(jī),李陽(yáng)老師借用了Excel分析工具。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助李陽(yáng)老師解決這些問(wèn)題,如表所示。
A.使用Excel的條件格式功能可以預(yù)置一種單元格格式,并在指定的某種條件被滿足時(shí)自動(dòng)應(yīng)用于目標(biāo)單元格
B.可以預(yù)置的單元格格式包括邊框、底紋、字體顏色等
C.可以根據(jù)單元格數(shù)據(jù)設(shè)置數(shù)據(jù)條、色階、圖標(biāo)集等
D.可以根據(jù)用戶的要求,快速對(duì)特定單元格根據(jù)條件進(jìn)行排序
李陽(yáng)老師正在制作成績(jī)分析表,為了更好的分析各科目成績(jī),李陽(yáng)老師借用了Excel分析工具。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助李陽(yáng)老師解決這些問(wèn)題,如表所示。
A.=AVERAGEIF(B21:B35,"1635",J21:J35)
B.=SUM(J21:J35)/COUNT(B21:B35,"1635")
C.=SUMIF(B2`1:B35,"1635",J21:J35)/COUNT(B21:B35,"1635")
D.=AVERAGEIFS(B21:B35,"1635",J21:J35,">=0")
李陽(yáng)老師正在制作成績(jī)分析表,為了更好的分析各科目成績(jī),李陽(yáng)老師借用了Excel分析工具。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助李陽(yáng)老師解決這些問(wèn)題,如表所示。
A.在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡“字體”組中減小字號(hào)
B.雙擊E列和F列之間的分割線,自動(dòng)調(diào)整列寬
C.在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡“段落”組中選擇對(duì)齊方式為“左對(duì)齊”
D.使用“設(shè)置單元格格式”對(duì)話框中的“縮小字體填充”命令
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已知二進(jìn)制數(shù)X=1011011,Y=10011001,則X⊕X⊕(X+Y)的結(jié)果為()。
李陽(yáng)老師想要按照班級(jí)統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)考試的人數(shù),除了使用函數(shù)外,還可以使用Excel的()功能實(shí)現(xiàn)。
下列有關(guān)大數(shù)據(jù)的說(shuō)法正確的是()。
李陽(yáng)老師根據(jù)平均分和最高分制作了如圖所示的圖表,該圖表屬于()類型。
在制作網(wǎng)頁(yè)時(shí),如果要將不同的URL指定給一幅圖片的不同的部分,可以為圖片創(chuàng)建()。
若將表格中E37單元格的“最高分成績(jī)”完全顯示,以下設(shè)置方法不可行的是()。
下列關(guān)于Excel 2010的說(shuō)法正確的是()。
下列有關(guān)幻燈片母版的說(shuō)法正確的是()。
關(guān)于無(wú)線介質(zhì)的微波通信,下列敘述正確的是()。
在PowerPoint 2010中,不能直接在空白幻燈片中直接插入的是()。