失語癥訓(xùn)練中，患者出現(xiàn)錯誤反應(yīng)時，應(yīng)（）。

一口量即攝食時，最適于患者開始練習(xí)吞咽的每次入口量（）。

一名治療師對一名患者的一對一訓(xùn)練方式是（）。

輔助吞咽動作中，"讓患者交替吞咽固體食物和流食，這樣既有利于激發(fā)吞咽反射，又能達(dá)到去除咽部滯留食物的目的"屬于（）。

了解患者對物品、色彩的稱呼能力是觀察患者的（）。

由鼻深吸氣，鼓腮維持?jǐn)?shù)秒，然后呼出（）。

吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"由鼻腔深吸一口氣，然后屏住氣進(jìn)行空吞咽，吞咽后立即咳嗽"屬于（）。

構(gòu)音障礙患者的構(gòu)音器官運(yùn)動功能訓(xùn)練不包括（）。

攝食訓(xùn)練（直接訓(xùn)練）時容易吞咽的食物特征不包括（）。

下列哪項(xiàng)不是容易吞咽而又不易被誤咽的食物的特征（）。