A.需求評估
B.滿意度評價
C.知、信、行評價
D.政策評價
E.環(huán)境評價
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A.社會觀念
B.態(tài)度
C.發(fā)病率
D.行為
E.死亡率
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D.行為
E.死亡率
A.對所需的活動場所、基本設(shè)備、健康教育資料進(jìn)行系統(tǒng)評估
B.對改善問題所需要的資金、人員、機構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)評估
C.對項目活動執(zhí)行和資源使用情況進(jìn)行評估
D.對衛(wèi)生技術(shù)人員、教師、干部進(jìn)行系統(tǒng)評估
E.對問題的類型、范圍和程度進(jìn)行系統(tǒng)評估
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E.對問題的類型、范圍和程度進(jìn)行系統(tǒng)評估
A.形成評價
B.過程評價
C.效果評價
D.指標(biāo)評價
E.政策評價
最新試題
和吸煙者討論吸煙的利弊，啟發(fā)其"自我意識"和"自我評價"，讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于（）
傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過程，制定健康傳播策略，其中"提供方法、鼓勵嘗試"屬于哪一階段（）
由于經(jīng)濟水平和科技水平的限制，目前我國多數(shù)企業(yè)還廣泛存在著各種有害的職業(yè)因素。通常所說的職業(yè)衛(wèi)生或職業(yè)健康問題，主要是指（）
目前，我國處于艾滋病流行的（）
關(guān)于健康教育的目標(biāo)，下列敘述錯誤的是（）
電視錄像片屬于（）
"您感到胃疼多長時間了？"屬于（）提問
學(xué)校健康教育的評價重點應(yīng)放在（）上.
健康行為指導(dǎo)的目的是幫助學(xué)生把學(xué)到的衛(wèi)生知識滲透到（）中.
醫(yī)院健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是（）
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