A.知覺易感性
B.知覺威脅性
C.知覺益處
D.知覺阻礙
E.行動線索
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知覺易感性
B.知覺威脅性
C.知覺益處
D.阻礙阻礙
E.行動線索
A.抗抑郁藥安非他酮
B.尼古丁替代治療
C.認知行為治療
D.醫(yī)師強烈建議和自助
E.心理干預結合藥物治療
A.精神分析治療、人際關系治療、認知行為管理等
B.音樂治療、支持性心理治療、團體治療等
C.人際關系治療、支持性心理治療、團體治療等
D.精神分析治療家庭治療、認知行為管理等
E.人際關系治療、音樂治療、支持性心理治療等
A.壓力、人格、認知風格和社會支持
B.情緒壓力、意志和應對策略
C.情緒、人格、社會支持和應對策略
D.壓力、認知風格社會支持和應對策略
E.情緒、人格、社會支持和壓力
A.飯前1小時是最佳鍛煉時間
B.科學的鍛煉就可以不用藥物治療
C.科學的體育鍛煉可促進血糖的利用,加速血液循環(huán)
D.運動強度控制在該年齡所到達的最大心率的70%~80%
E.每次不少于40分鐘
最新試題
男性,45歲,近2個月來常在緊張情況下出現(xiàn)頭部有重壓感、頭頸部肌肉酸脹,有時伴有手足發(fā)麻和心悸,不適感覺可持續(xù)數(shù)天。多次到醫(yī)院就診,心電圖、胸片及神經系統(tǒng)檢查均無異常,數(shù)分鐘后可自行緩解。該病人可用以下哪種心理量表輔助診斷?()
臨終患者的心理反應過程不包括()
病人為了完成一項重要的科研任務,而不能即時到醫(yī)院接受住院治療,這樣的角色行為稱為()。
病人安于病人角色現(xiàn)狀,忽略其他的社會角色的行為稱為()。
心理治療的理論根據(jù)有()
當今部分醫(yī)師人文情感淡漠,仍堅持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念,不尊重患者的心理感受,態(tài)度上冷漠、生硬,對患者缺乏關愛,不能與患者良好溝通,導致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了()
由于兒童獨立性較弱,診療過程中造成的與父母的分離,會引起患兒極大的情緒反應,可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動特點。
性格內向與性格外向的人會成為好朋友。人們在交往中不僅存在認同心理,而且存在從對方那里獲得自己所缺少東西的需要,體現(xiàn)的是人際吸引的()
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對自己的影響,以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進程以及醫(yī)務人員等方面的信息。體現(xiàn)的是()
患兒由于在診療過程中感到不適,生活單調,內心感到不滿,會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動特點。