A.形態(tài)辨認(rèn)障礙訓(xùn)練方法
B.圖形-背景區(qū)分障礙訓(xùn)練方法
C.空間忽略障礙訓(xùn)練方法
D.地方位置辨別困難訓(xùn)練方法
E.深度和距離辨認(rèn)障礙訓(xùn)練方法
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A.翻書
B.和面
C.打籃球
D.刺繡
E.鋸木頭
A.自我控制力
B.日常生活能力
C.認(rèn)知能力
D.理解力
E.心肺功能
A.上樓梯時在臺階上做出色彩鮮麗的彩色標(biāo)注
B.在物品上貼標(biāo)簽提示患者
C.治療時給予視掃描訓(xùn)練
D.將軀干向左邊偏移
E.教患者閉目想象右側(cè)的存在,然后睜眼嘗試完成動作
A.聽覺的刺激可促進和抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B.訓(xùn)練環(huán)境要光線明亮、色彩鮮艷的,具有促進作用
C.治療者快速的語言,洪亮的聲音對中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有促進作用
D.用溫度刺激口、面部和咽喉部促進發(fā)聲和吞咽功能
E.視覺的刺激可促進和抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)
A.早期應(yīng)通過健側(cè)抗阻隨意運動而使興奮擴散,以引出患側(cè)聯(lián)合反應(yīng)
B.為增加治療作用,可利用各種感覺刺激
C.訓(xùn)練時患者應(yīng)主動參與,并隨意用力
D.為引出運動反射,對于肢體軀干多給予用力刺激,讓患者最大限度出力
E.盡早進行軀干訓(xùn)練,重點為增加軀干平衡和軀干屈肌、伸肌及旋轉(zhuǎn)肌的活動
最新試題
患者男,45歲。右膝關(guān)節(jié)疼痛2年余。查體:右膝關(guān)節(jié)壓痛,抽屜試驗陰性,側(cè)方應(yīng)力實驗陰性,X線示右膝關(guān)節(jié)退行性變,在康復(fù)科行直流電離子導(dǎo)入治療,患者出現(xiàn)的正常感覺是()。
確定座位長度時,應(yīng)是患者坐下后,坐墊的前緣距離膝后()。
患者女,43歲,乳腺癌根治術(shù)后2天。該患者目前可進行的運動療法不包括()。
該患者最可能出現(xiàn)的步態(tài)是()。
患者男,28歲。車禍致T10完全脊髓損傷1周。對患者進行心理治療時,不正確的做法是()。
針對該患者步態(tài)的敘述,錯誤的是()。
坐位平衡訓(xùn)練時,Ⅱ級平衡訓(xùn)練()。
促進左踝關(guān)節(jié)背屈肌力訓(xùn)練時,采用()。
木刻作業(yè)的主要功能不包括()。
被動屈膝時被動運動不能活動,按改良Ashworth分級為()。