單項(xiàng)選擇題路徑-目標(biāo)理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是()。

A.團(tuán)隊(duì)績(jī)效取決于領(lǐng)導(dǎo)者與情景因素之間是否搭配
B.領(lǐng)導(dǎo)者天生具有某些與生俱來的固有特質(zhì)
C.關(guān)注員工的順從以及任務(wù)的完成,常采用獎(jiǎng)懲手段來影響員工的績(jī)效
D.幫助下屬實(shí)現(xiàn)其目標(biāo),并提供必要支持和指導(dǎo)以確保其目標(biāo)與群體或組織的目標(biāo)相互配合


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1.單項(xiàng)選擇題指導(dǎo)型的決策風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者具有()。

A.低模糊耐受性、關(guān)注人和社會(huì)
B.低模糊耐受性、關(guān)注任務(wù)和技術(shù)本身
C.高模糊耐受性、關(guān)注任務(wù)和技術(shù)本身
D.高模糊耐受性、關(guān)注人和社會(huì)

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)于赫塞和布蘭查德所指的"低工作-低關(guān)系"式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,宜采用()。

A.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)
B.推銷式領(lǐng)導(dǎo)
C.參與式領(lǐng)導(dǎo)
D.授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)

3.單項(xiàng)選擇題在俄亥俄模式中,工作管理和關(guān)心人得分高的領(lǐng)導(dǎo)比其他類型的領(lǐng)導(dǎo)更能促使員工有()。

A.高的績(jī)效和高的工作滿意度
B.高的績(jī)效和低的工作滿意度
C.低的績(jī)效和低的工作滿意度
D.低的績(jī)效和高的工作滿意度

4.單項(xiàng)選擇題費(fèi)德勒在研究不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格在不同情境下的效能時(shí)指出,當(dāng)情境維度呈現(xiàn)上下級(jí)關(guān)系好、工作結(jié)構(gòu)高、職權(quán)較小的情況時(shí),其產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)效能是()。

A.工作取向高,而關(guān)系取向低
B.工作取向與關(guān)系取向均低
C.工作取向低,而關(guān)系取向高
D.工作取向與關(guān)系取向均高

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生命周期理論提出的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格包括()

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路徑—目標(biāo)理論中,豪斯提出的領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)行為與結(jié)果之間的中間變量包括()。

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認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者具有某些固定特質(zhì)且這些特質(zhì)是與生俱來的觀點(diǎn)出自()。

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