A.將年齡范圍擴(kuò)大為2-18歲
B.采用比率智商的計(jì)算方法
C.采用離差智商的計(jì)算方法
D.編制《中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)編》
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A.樂(lè)觀-悲觀
B.內(nèi)-外控制點(diǎn)
C.節(jié)儉-奢侈
D.寬容-刻薄
A.有14個(gè)臨床量表
B.有10個(gè)臨床量表
C.有4個(gè)效度量表
D.采用T分?jǐn)?shù)計(jì)分
A.MMPI
B.EPQ
C.韋氏量表
D.比內(nèi)-西蒙量表
A.測(cè)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)該讓被試寫(xiě)上一般資料
B.應(yīng)根據(jù)年齡選擇開(kāi)始的試題
C.主試應(yīng)熟讀指導(dǎo)語(yǔ)
D.主試應(yīng)在記錄紙上簽名
A.陰性項(xiàng)目數(shù)超過(guò)40項(xiàng)
B.總分超過(guò)160分
C.陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)超過(guò)43項(xiàng)
D.任一因子分超過(guò)2分
最新試題
編制是非題時(shí),應(yīng)注意()。
相關(guān)法是求測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)資料間的相關(guān),這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同,可選用的計(jì)算方法有()。
主測(cè)者的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)理論知識(shí)包括()。
對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋,只有常模的資料是不夠的,還必須有測(cè)驗(yàn)的信度和效度的資料,在解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí),一定要依據(jù)從()中獲得的資料。
在編制測(cè)驗(yàn)前,首先要明確測(cè)量的對(duì)象,也就是該測(cè)驗(yàn)編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對(duì)受測(cè)者的()等心中有數(shù),編制測(cè)驗(yàn)時(shí),才能有的放矢。
美國(guó)心理學(xué)家吉賽利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是()。
測(cè)驗(yàn)主測(cè)者的職業(yè)道德包括()。
在檢驗(yàn)一個(gè)測(cè)驗(yàn)的效標(biāo)效度時(shí),難點(diǎn)在于找到合適的效標(biāo)。因此效標(biāo)的選擇至關(guān)重要,一個(gè)好的效標(biāo)必須具備()的條件。
測(cè)驗(yàn)實(shí)施中的干擾因素包括()。
()對(duì)于選拔和預(yù)測(cè)功用的預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn),它的主要任務(wù)就是要對(duì)所預(yù)測(cè)的行為活動(dòng)作具體分析,我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括()。