下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果:
A.聽(tīng)覺(jué)加工模式發(fā)展較視覺(jué)加工模式好
B.視覺(jué)加工模式發(fā)展較聽(tīng)覺(jué)加工模式好
C.操作技能發(fā)展較言語(yǔ)技能好
D.言語(yǔ)能力和操作能力并無(wú)顯著的差異
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下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果:
A.高于平常
B.平常
C.低于平常
D.邊界
下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果:
A.該量表的英文名稱(chēng)是CBCL
B.該量表是供家長(zhǎng)用的自評(píng)量表
C.用于識(shí)別兒童行為和情緒問(wèn)題
D.該量表被證明是有效的診斷工具
下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果:
A.領(lǐng)悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果:
從分測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以看出,與一般人相比,該求助者的弱項(xiàng)包括()。
A.領(lǐng)悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
下面是某求助者的MMPI-2的測(cè)驗(yàn)結(jié)果:
A.對(duì)自己的身體功能過(guò)分地關(guān)心
B.依賴(lài)、外露、幼稚及自我陶醉
C.憂(yōu)郁、悲觀(guān)、思想與行動(dòng)緩慢
D.內(nèi)向、退縮、過(guò)分自我控制
最新試題
從分測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以看出,與一般人相比,該求助者的弱項(xiàng)包括()。
根據(jù)該求助者的FIQ結(jié)果,其智力等級(jí)是()。
關(guān)于該求助者的測(cè)驗(yàn)結(jié)果,正確的說(shuō)法包括()。
面對(duì)求助者難以抉擇的實(shí)際問(wèn)題,咨詢(xún)師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
本案例中心理咨詢(xún)師最需要幫助求助者解決的是()。
針對(duì)該求助者還需重點(diǎn)收集的資料包括()。
該求助者的臨床表現(xiàn)可能包括()
心理咨詢(xún)師問(wèn):"那你見(jiàn)過(guò)有一家三口每天一起上下學(xué)的嗎?"其目的包括()。
關(guān)于簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表,正確的說(shuō)法包括()。
該咨詢(xún)師認(rèn)為心理咨詢(xún)的本質(zhì)是()。