A.社會(huì)工作者的親和力
B.社會(huì)工作者的學(xué)歷
C.專(zhuān)業(yè)助人方法
D.社會(huì)工作者的價(jià)值觀
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A.化解社會(huì)矛盾
B.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
C.開(kāi)展公民教育
D.促進(jìn)福利措施
A.社會(huì)工作者只扮演為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的角色
B.社會(huì)工作者的基本角色主要是服務(wù)提供者、支持者和倡導(dǎo)者
C.從間接服務(wù)的層面來(lái)看,其主要角色包括管理者、資源籌措者、政策影響人和研究者
D.社會(huì)工作者的主要角色包括直接服務(wù)角色和間接服務(wù)角色
A.迷戀網(wǎng)絡(luò)
B.就業(yè)服務(wù)
C.老人服務(wù)
D.婚姻指導(dǎo)
A.激勵(lì)和發(fā)揮職工的積極性
B.社會(huì)工作的立場(chǎng)與企業(yè)家一致
C.改善勞動(dòng)關(guān)系、維護(hù)職工合法權(quán)益
D.改善工作條件
A.社區(qū)-學(xué)校社會(huì)工作
B.家庭-學(xué)校社會(huì)工作
C.治療型學(xué)校社會(huì)工作
D.變遷型學(xué)校社會(huì)工作
最新試題
社會(huì)工作者從事社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)時(shí),需要具備一定的理論知識(shí),這些知識(shí)包括()。
小王所在的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)最近在開(kāi)展社會(huì)救助社會(huì)工作這一項(xiàng)目,請(qǐng)問(wèn)下列選項(xiàng)中哪些是他們首先提供的服務(wù)()。
某社區(qū)有很多紡織廠(chǎng)的下崗工人,他們中的很多人由于沒(méi)學(xué)歷和其他技術(shù),文化水平也不高,下崗后都沒(méi)有找到合適的工作,每天都是聚在一起喝酒、打牌,不關(guān)心家里老小的生活。街道社會(huì)工作站的小張了解到這一情況后,與居委會(huì)溝通,將這些下崗職工集中起來(lái),對(duì)他們進(jìn)行心理和職業(yè)指導(dǎo),幫助他們分析現(xiàn)實(shí)的就業(yè)環(huán)境、客觀評(píng)價(jià)自己的能力,鼓勵(lì)他們積極尋找工作。小劉的服務(wù)類(lèi)型屬于()。
社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者所持有的助人觀念,它包括社會(huì)工作對(duì)助人活動(dòng)的看法、對(duì)自己和服務(wù)對(duì)象的看法,以下選項(xiàng)中符合社會(huì)工作價(jià)值觀的是()。
社會(huì)工作認(rèn)為,社會(huì)問(wèn)題是指()。
社會(huì)工作者金某為一個(gè)家庭提供服務(wù)。該家庭夫妻、親子關(guān)系較為緊張,家庭關(guān)系不和諧,同時(shí)該家庭很貧困,收入難以維持日常生活。社會(huì)工作者金某在個(gè)案服務(wù)中,一方面輔導(dǎo)家庭成員學(xué)習(xí)處理彼此之間的關(guān)系和溝通技巧,另一方面幫助該家庭爭(zhēng)取到了政府救濟(jì),安排了志愿者服務(wù)。在此案例中,社會(huì)工作者金某充當(dāng)了社會(huì)工作者的()直接服務(wù)角色。
如今很多企事單位中的工會(huì)都會(huì)不定期開(kāi)展救濟(jì)和幫助困難職工的工作,從我國(guó)社會(huì)工作的角度看,這種工作屬于()。
下列選項(xiàng)中,對(duì)企業(yè)社會(huì)工作描述不正確的是()。
社區(qū)社會(huì)工作者小張?jiān)趯?duì)假釋人員小李家訪(fǎng)時(shí)得知,他是最近發(fā)生的一起特大搶劫案的作案者。此時(shí),社會(huì)工作者小張最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ牵ǎ?/p>
在國(guó)際社會(huì),社會(huì)工作又被稱(chēng)為()。