單項(xiàng)選擇題抗逆力理論側(cè)重于對(duì)案主()的挖掘。

A.個(gè)性因素
B.共性因素
C.保護(hù)性因素
D.社會(huì)性因素


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校社會(huì)工作的主要目的是()。

A.為家庭困難學(xué)生提供服務(wù)
B.實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的目的
C.促進(jìn)學(xué)生人格完善
D.為國(guó)家培養(yǎng)全面發(fā)展的人才

2.單項(xiàng)選擇題在學(xué)校社會(huì)工作中,將那些具有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀(jì)違法的學(xué)生稱為()。

A.問題群體學(xué)生
B.個(gè)性群體學(xué)生
C.叛逆群體學(xué)生
D.特殊行為群體學(xué)生

5.單項(xiàng)選擇題人際技巧是屬于抗逆力中的()。

A.外部支持因素
B.內(nèi)在優(yōu)勢(shì)因素
C.第三方因素
D.效能因素

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社區(qū)工作者小莉剛到深圳大棚社區(qū),她想了解社區(qū)所擁有的資源,以方便以后開展社區(qū)活動(dòng),在小莉挖掘社區(qū)資源的過程中,應(yīng)重視()。

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扶貧開發(fā)工作是我國(guó)農(nóng)村社區(qū)工作中的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、歷史性的戰(zhàn)略任務(wù)。下列不屬于農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作扶貧開發(fā)工作的是()。

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對(duì)社區(qū)參與的層次和形式表述正確的是()。

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社區(qū)為殘疾人提供的福利服務(wù),包括()。

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社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)主要有()。

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下列各種針對(duì)留守兒童開展的服務(wù)中,()關(guān)注留守兒童身心發(fā)展特點(diǎn),為兒童提供心理咨詢,幫助兒童掌握人際交往技巧,從而提升兒童學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)能力。

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某社區(qū)內(nèi)居住了大量的老年人,社區(qū)社會(huì)工作者結(jié)合老年人的各種需求,以及同社區(qū)居委會(huì)的溝通,成立了社區(qū)為老服務(wù)站,承接托老、老年人家政服務(wù),并招收社區(qū)有就業(yè)能力、就業(yè)意愿的下崗職工和失業(yè)人員就業(yè),從促進(jìn)就業(yè)的角度看,該做法屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在社區(qū)社會(huì)工作中,下列屬于社區(qū)教育的服務(wù)功能的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題