A.讓其他同學(xué)不要打擾陽陽學(xué)習(xí)
B.改變陽陽不合理的認(rèn)知信念
C.鼓勵(lì)陽陽和其他同學(xué)分享自己的感受
D.給陽陽輔導(dǎo)功課,在下次考試時(shí)爭(zhēng)取獲得第一名
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A.識(shí)別自己的情緒
B.識(shí)別他人的情緒
C.學(xué)會(huì)用不同的詞語和方法表達(dá)情緒
D.增強(qiáng)心理承受能力
A."好斗型"性格
B."被動(dòng)型"性格
C."決斷關(guān)心型"性格
D."抗壓型"性格
A.建立老師與學(xué)生之間的良好互動(dòng)關(guān)系
B.改變學(xué)生的不良行為
C.為小明輔導(dǎo)功課,提高學(xué)習(xí)成績(jī)
D.改變班主任對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生的偏見
A.外部支持
B.內(nèi)在優(yōu)勢(shì)
C.效能
D.保護(hù)性
A.反社會(huì)行為
B.反傳統(tǒng)行為
C.非常規(guī)形式
D.非正式行為
最新試題
屬于我國(guó)社區(qū)治安職能部門的是()。
在社區(qū)社會(huì)工作中,下列屬于社區(qū)教育的服務(wù)功能的是()。
下列關(guān)于三種不同概念的社區(qū),說法正確的是()。
某社區(qū)服務(wù)中心在制訂年度計(jì)劃時(shí),社工首先需要走訪社區(qū),調(diào)查社區(qū)居民需要,同時(shí)也要符合國(guó)家相關(guān)政策規(guī)劃,確保社區(qū)服務(wù)沿著正確的方向發(fā)展。該年度計(jì)劃制訂中,堅(jiān)持的社區(qū)社會(huì)工作原則是()。
小王是一名農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作者,積極協(xié)助衛(wèi)生醫(yī)療部門在所工作的社區(qū)開展送醫(yī)藥下鄉(xiāng)活動(dòng),在村民中廣泛宣傳婦女醫(yī)療衛(wèi)生保健知識(shí),這屬于農(nóng)村留守婦女社會(huì)服務(wù)的()。
由于子女常年在外打工,很多老人一直獨(dú)自生活,感到生活很孤獨(dú),近來村里建設(shè)了老年人活動(dòng)中心,給村里的許多留守老人提供了一個(gè)娛樂活動(dòng)場(chǎng)所,這種服務(wù)屬于()。
社區(qū)需求分析較為常用的方法是由布雷德1972年提出的,以下屬于這一方法的是()
某社區(qū)內(nèi)居住了大量的老年人,社區(qū)社會(huì)工作者結(jié)合老年人的各種需求,以及同社區(qū)居委會(huì)的溝通,成立了社區(qū)為老服務(wù)站,承接托老、老年人家政服務(wù),并招收社區(qū)有就業(yè)能力、就業(yè)意愿的下崗職工和失業(yè)人員就業(yè),從促進(jìn)就業(yè)的角度看,該做法屬于()。
《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃(2011~2015年)的通知》,社區(qū)服務(wù)體系的主要內(nèi)容是()。
自20世紀(jì)80年代以來,隨著改革開放的不斷深化,經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快,原有城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)被逐漸打破,大量的農(nóng)村勞動(dòng)力由農(nóng)村向城市遷移。由于經(jīng)濟(jì)條件限制、子女入學(xué)問題、傳統(tǒng)觀念等原因,在農(nóng)村逐漸形成了()這幾類特殊群體。