A.背景性問題
B.知識性問題
C.思維性問題
D.壓力性問題
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A.等距量化
B.當量量化
C.類別量化
D.模糊量化
A.機智能力
B.靈活能力
C.應(yīng)變能力
D.思想敏捷能力
A.按比例定員法
B.按勞動效率定員法
C.按設(shè)備定員法
D.按組織機構(gòu)、職責(zé)范圍和業(yè)務(wù)分工定員法
A.暈輪效應(yīng)
B.感情效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
A.向應(yīng)聘者澄清一些疑問
B.就某一問題充分發(fā)表自己的意見
C.向應(yīng)聘者提問，時間不宜過長
D.向應(yīng)聘者提供企業(yè)和崗位的信息
最新試題
企業(yè)勞動生產(chǎn)率，按照時間單位的不同，可分為（）。
在面試的實施過程中，一般可分為幾個工作階段？每個階段的主要任務(wù)是什么？（2010年5月二級真題）
關(guān)于FRC品德測評法的說法，正確的有（）（2014年5月）
技術(shù)與管理人員及其內(nèi)部各類人員之間的比例關(guān)系，應(yīng)當處理好以下（）關(guān)系。
關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的說法正確的有（）。
為測評綜合分析能力，有考官設(shè)計結(jié)構(gòu)化面試試題如下："請談?wù)劯咝滦袠I(yè)人才流失比較高的原因，你用什么對策來解決這個問題？" 要求：請設(shè)計評分標準，分成高、中、低三個等級描述。
企業(yè)定員配置法包括以下（）方法。
員工測評標準體系的構(gòu)成包括（）。
性格的基本特征包括哪些方面（）。
在設(shè)計無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題時，考官應(yīng)該著重評估被評價者哪些方面的表現(xiàn)？并咨詢哪些問題？（2012年11月二級真題）