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A.實證主義理論
B.支持社會工作的理論
C.后現(xiàn)代理論
D.社會工作理論
E.精神分析理論

A.實證主義理論
B.現(xiàn)代主義理論
C.支持社會工作的理論
D.社會工作理論
E.后現(xiàn)代理論

A.對影響求助者的各種因素的作用做出預測
B.對求助者可能發(fā)生的變化做出預測
C.對社會工作者確定干預模式做出預測
D.對社會工作者提供服務(wù)期間社會經(jīng)濟形勢變化的預測
E.對社會工作者所提供的服務(wù)對求助者可能產(chǎn)生的效用的預測

A.改變小霞的錯誤認知
B.社會工作者與小霞建構(gòu)起協(xié)同的伙伴關(guān)系
C.重視小霞的能力而非缺陷
D.重視小霞的早期童年經(jīng)歷
E.注重人與環(huán)境這兩個工作焦點

A.小志的家庭情況以及他與家人的關(guān)系
B.小志所在的社區(qū)是否有可以利用的資源
C.小志的校園生活以及他與老師同學的關(guān)系
D.小志到新學校之后為了適應(yīng)新環(huán)境所做的努力
E.小志早年與父母長期分離的經(jīng)歷對他的父母影響

A.分析服務(wù)對象所處的生態(tài)系統(tǒng)
B.運用動態(tài)思考和存在的深思
C.幫助服務(wù)對象實現(xiàn)經(jīng)驗學習
D.澄清內(nèi)在溝通
E.嘗試使用逆向操作

A.本我由內(nèi)驅(qū)力和欲望組成
B.自我是本我由經(jīng)驗中發(fā)展出來的
C.本我遵循現(xiàn)實原則
D.自我遵循享樂原則
E.自我具有管理人格體系的能力

A.小遠幼年時期的經(jīng)歷
B.小遠的自我認知水平
C.小遠與家人之間的關(guān)系
D.小遠過去戒網(wǎng)癮的方法

A.施予者和接受者
B.尊重和包容
C.理解和尊重
D.合作性的伙伴

A.精神分析理論
B.認知行為理論
C.存在主義理論
D.增強權(quán)能理論