A.刺絡(luò)放血
B.振搖手法
C.腎俞穴位注射丹參針
D.貼耳穴
E.溫和灸神闕
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測試卷四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷三
你可能感興趣的試題
A.可安排上午、下午各1次
B.每次訓(xùn)練開始時(shí)從對患者容易的課題入手
C.短時(shí)間的多頻率訓(xùn)練比長時(shí)間訓(xùn)練的效果要好
D.每次訓(xùn)練結(jié)束前讓患者完成能正確反應(yīng)的內(nèi)容
E.患者有疲倦跡象要及時(shí)調(diào)整時(shí)間,變換訓(xùn)練項(xiàng)目
A.書寫訓(xùn)練
B.讀字的訓(xùn)練
C.自助具操作訓(xùn)練
D.詞匯理解,表達(dá)訓(xùn)練
E.運(yùn)用手勢,筆談的訓(xùn)練
A.書寫訓(xùn)練
B.讀字的訓(xùn)練
C.自助具操作訓(xùn)練
D.詞匯理解,表達(dá)訓(xùn)練
E.運(yùn)用手勢,筆談的訓(xùn)練
A.全身狀況不佳
B.意識障礙
C.拒絕或無訓(xùn)練動機(jī)及要求者
D.重度癡呆
E.接受一段時(shí)間系統(tǒng)語言訓(xùn)練已達(dá)到持續(xù)靜止階段
A.改善患者自知力的訓(xùn)練
B.注意力訓(xùn)練
C.抽象思維能力訓(xùn)練
D.提高覺醒能力的訓(xùn)練
E.作業(yè)治療
最新試題
Frenchay構(gòu)音障礙評估時(shí),令患者發(fā)"啊-啊-啊"5次,每個(gè)"啊"之間有一充分停頓,目的是()
在下列檢查中,哪項(xiàng)代表的意義是不正確的()
關(guān)于清潔導(dǎo)尿的定義,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()
在心理康復(fù)訓(xùn)練開始時(shí),應(yīng)將注意力放在每次訓(xùn)練任務(wù)的增加強(qiáng)度方面,同時(shí)要識別和找出什么是積極的強(qiáng)化刺激,并在初始階段按--的比例連續(xù)的實(shí)施()
患者,男性,38歲,發(fā)熱并咳嗽5天,經(jīng)治療后體溫正常,但仍有咳嗽,伴咳痰,聽診兩肺有小水泡音,診斷為支氣管肺炎,應(yīng)該選擇哪種物理因子治療較為合適()
測定F波的刺激量是()
認(rèn)知治療應(yīng)著眼于患者的()
關(guān)于等速肌力測定下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是()
按隨證取穴原則,呃逆用哪個(gè)穴位最合適()
病理反射不包括()