在心理康復(fù)訓(xùn)練開始時，應(yīng)將注意力放在每次訓(xùn)練任務(wù)的增加強度方面，同時要識別和找出什么是積極的強化刺激，并在初始階段按--的比例連續(xù)的實施（）

失語癥的訓(xùn)練方式不包括下列哪一項（）

測定F波的刺激量是（）

患者，女性，32歲，職員，頸項部疼痛半天。晨起時突覺頸部板滯疼痛不適，右側(cè)旋轉(zhuǎn)活動和俯仰困難，查體：頸項部肌肉緊張，右斜方肌痙攣，明顯壓痛。頸部各項試驗無神經(jīng)壓迫癥狀，X線片檢查見頸椎生理弧度變直。本患者可初步診斷為（）

下列哪個試驗和"4"字試驗有相似的意義（）

患者，男，腦梗死后4月，在完成床一輪椅轉(zhuǎn)移的過程中，某些步驟需要給予一定的幫助、提醒或監(jiān)督，以保證安全完成，該患者用Barthel指數(shù)評估，床一輪椅轉(zhuǎn)移項評分為多少分（）

患者，男性，69歲，腦外傷后半年，采用漢語失語成套測驗，結(jié)果患者無有意義言語或聽理解能力，該患者的失語癥嚴(yán)重程度分級為（）

結(jié)構(gòu)技術(shù)可以提高患者的（）

應(yīng)用儀器進(jìn)行靜態(tài)平衡功能評定，評定的內(nèi)容有（）

"將肢體置于可下垂的位置上并釋放時，肢體只能短暫地抵抗重力，旋即落下"以上描述可判斷為（）