A.患者
B.營養(yǎng)師
C.患者家屬
D.門診病歷
E.化驗(yàn)檢查
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A.呼吸困難、發(fā)熱
B.感覺心慌、疲乏、發(fā)熱
C.心悸、疲乏、周身不適
D.氣促、心動過速、發(fā)熱
E.氣促、感覺心慌、心率快
A.便秘
B.語言溝通障礙
C.清理呼吸道無效
D.皮膚完整性受損
E.營養(yǎng)失調(diào):低于機(jī)體需要量
A.知識缺乏
B.知識缺乏(特定的)
C.知識缺乏:與患糖尿病有關(guān)
D.知識缺乏:缺乏有關(guān)糖尿病健康行為的知識
E.知識缺乏:與缺乏糖尿病健康行為的知識有關(guān)
A.分類
B.診斷名稱
C.相關(guān)因素
D.臨床表現(xiàn)
E.實(shí)驗(yàn)室檢查
A.PES公式
B.PE公式
C.ES公式
D.PS公式
E.P公式
最新試題
患者男,28歲。因交通事故急診入院,入院時(shí)患者病情危重,呈昏迷狀態(tài)。入院后,病室護(hù)士首先應(yīng)()
該患者主要的健康問題是()
患者男,60歲,文盲。因頭暈頭痛來醫(yī)院就診,對前來就診的患者,門診護(hù)士首先應(yīng)進(jìn)行()
患者因高空墜下導(dǎo)致頸椎骨折,護(hù)士用平車將其送放射科檢查,搬運(yùn)時(shí)宜用()
患者男,24歲。因精神疾患,患者躁動不安,為保證治療的順利進(jìn)行,使用寬約束帶約束其手腕,應(yīng)重點(diǎn)觀察的是()
某護(hù)士在住院處工作,今晨該護(hù)士接待了一位心力衰竭需住院治療的患者,其正確的做法是首先應(yīng)()
構(gòu)成護(hù)理程序理論框架的是()
屬于癥狀與體征的是()
現(xiàn)存的護(hù)理診斷的陳述方式是()
護(hù)理程序的基本框架理論是()