A.知識(shí)缺乏
B.知識(shí)缺乏（特定的）
C.知識(shí)缺乏：與患糖尿病有關(guān)
D.知識(shí)缺乏：缺乏有關(guān)糖尿病健康行為的知識(shí)
E.知識(shí)缺乏：與缺乏糖尿病健康行為的知識(shí)有關(guān)
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A.分類(lèi)
B.診斷名稱
C.相關(guān)因素
D.臨床表現(xiàn)
E.實(shí)驗(yàn)室檢查
A.PES公式
B.PE公式
C.ES公式
D.PS公式
E.P公式
A.溝通理論
B.一般系統(tǒng)論
C.Orem自理理論
D.應(yīng)激與適應(yīng)理論
E.基本需要層次論
A.人際關(guān)系模式理論
B.系統(tǒng)論
C.成長(zhǎng)與發(fā)展理論
D.壓力適應(yīng)理論
E.保健系統(tǒng)模式理論
A.患兒母親
B.患兒自己
C.患兒的病歷
D.文獻(xiàn)資料
E.患兒保姆
最新試題
患兒，1歲，因支原體肺炎入院，平時(shí)由保姆照顧，此時(shí)收集資料的主要來(lái)源是指（）
護(hù)士發(fā)現(xiàn)某病人缺乏某方面的知識(shí)，下列陳述正確的是（）
屬于護(hù)理體檢資料的是（）
患者男，62歲。因左下肢跟骨脛骨骨折入院，給予患肢持續(xù)牽引復(fù)位，患者情緒緊張，主訴患肢疼痛。評(píng)估患者后，護(hù)士應(yīng)首先解決的健康問(wèn)題是（）
患者因高空墜下導(dǎo)致頸椎骨折，護(hù)士用平車(chē)將其送放射科檢查，搬運(yùn)時(shí)宜用（）
患者女，27歲。因甲狀腺功能亢進(jìn)住院，護(hù)士為其準(zhǔn)備床單位應(yīng)（）
構(gòu)成護(hù)理程序理論框架的是（）
護(hù)理程序的基本框架理論是（）
患者男，午飯后自覺(jué)不適來(lái)院就診。門(mén)診護(hù)士巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)他面色蒼白，出冷汗，呼吸急促，主訴腹痛劇烈。急診醫(yī)生處理后，該患者留住急診觀察室。在評(píng)估患者時(shí)，下述哪項(xiàng)是客觀資料（）
夏某，男，32歲。因結(jié)腸腫瘤住院手術(shù)，整日愁眉不展、不思飲食，為了對(duì)病人進(jìn)行有針對(duì)性的心理護(hù)理，護(hù)士交談前，不需要收集的資料是（）