A.廣義福利和狹義福利
B.法定福利和補充福利
C.集體福利和個人福利
D.直接福利和間接福利
E.經(jīng)濟性福利和非經(jīng)濟性福利
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A.不能準確反映勞動強度
B.難以反映實際提供的勞動數(shù)量
C.容易使員工過度緊張，有礙健康
D.不能準確反映同等級勞動者的差別
E.工資與勞動量之間存在不對應(yīng)的矛盾
A.建立員工績效管理體系
B.建立工作標(biāo)準與工資計算方式
C.對全員進行工作業(yè)績的動態(tài)考評
D.建立有效的激勵機制和薪酬計劃
E.對表現(xiàn)突出的員工進行表彰和物質(zhì)獎勵
A.促進市端平均工資率的形成
B.有利于企業(yè)工資宏觀調(diào)控體系建設(shè)
C.指導(dǎo)企業(yè)關(guān)注勞動力供求狀況和市場價格
D.有利于形成企業(yè)內(nèi)部科學(xué)合理的工資分配關(guān)系
E.有利于充分發(fā)揮市場機制對工資分配的基礎(chǔ)性調(diào)節(jié)作用
A.工資
B.獎金
C.津貼
D.福利
E.勞動分紅
A.防止噪聲和強光刺激
B.防止電磁輻射的危害
D.防止有毒物質(zhì)的危害
D.勞動者健康檢查規(guī)范
E.防暑降溫和防凍取暖
最新試題
職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況，崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等，崗位評價價值相近的崗位應(yīng)歸入一個職等。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用，也決定了績效評估的重點。
績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
運用目標(biāo)管理法，評價過程的關(guān)注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上，評估負責(zé)人的角色是公斷人。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報等形式。
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算，則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。
不同績效評估主體的評估中，上級評估的優(yōu)點是評估結(jié)果與獎懲等相結(jié)合，上級可以有機會與下級更好地溝通，了解下級的需求和想法。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準確地測評出應(yīng)聘者對知識的掌握情況。
對于基層員工，由于其文化基礎(chǔ)的限制，培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強的方法，如角色扮演、游戲活動、實踐練習(xí)等。
績效計劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標(biāo)準和績效目標(biāo)的契約。