A.實(shí)現(xiàn)或形成某行為所必需的技能、資源和社會條件
B.價(jià)值觀
C.同伴的影響和領(lǐng)導(dǎo)
D.親屬以及保健人員的勸告
E.社會的支持
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B.咨詢
C.口頭教育
D.書面
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C.?？谑?br />
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A.英國醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)
B.美國醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)
C.英國醫(yī)療機(jī)構(gòu)
D.美國醫(yī)療機(jī)構(gòu)
E.法國醫(yī)療機(jī)構(gòu)
A.傳播者
B.受傳者.
C.既是傳播者又是受傳者
D.信息的載體
E.信息本身
最新試題
關(guān)于健康教育評價(jià)的種類以下表述錯誤的是（）
環(huán)境診斷的目的為（）
下列屬于入院教育的是（）
關(guān)于實(shí)施教育計(jì)劃的注意事項(xiàng)，以下表述錯誤的是（）
患者教育應(yīng)包括衛(wèi)生知識宣傳教育、心理衛(wèi)生教育和（）
患者王某，女，32歲，在得知自己被確診為乳腺癌早期時，忍不住躺在病床上失聲痛哭。這時護(hù)士小高輕輕走近王某，在她的床邊坐下，默默遞給她一張面巾紙，并輕輕地拍拍她的肩膀。小高的行為屬于（）
影響健康信息傳播效果的主要因素不包括（）
影響健康教育評價(jià)的因素不包括下列哪項(xiàng)（）
下列影響健康教育評價(jià)的因素中，不屬于測試或觀察因素的是（）
小組討論時，適宜的小組人數(shù)一般為（）