A.2～5人
B.3～6人
C.6～10人
D.10～15人以上
E.15～20人
您可能感興趣的試卷
- 婦產(chǎn)科護(hù)理主管護(hù)師相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)模擬試題三
- 婦產(chǎn)科護(hù)理主管護(hù)師相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)模擬試題四
- 婦產(chǎn)科護(hù)理主管護(hù)師相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)考前沖刺一
- 婦產(chǎn)科護(hù)理主管護(hù)師相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)考前沖刺二
- 婦產(chǎn)科護(hù)理主管護(hù)師相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)考前沖刺三
- 婦產(chǎn)科護(hù)理主管護(hù)師相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)考前沖刺四
- 婦產(chǎn)科護(hù)理主管護(hù)師相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)考前沖刺五
你可能感興趣的試題
A.由小組成員現(xiàn)場(chǎng)討論確定本次討論的主題和提綱
B.參與小組討論的人數(shù)不限
C.討論時(shí)間由小組成員的討論興致和討論的進(jìn)展?fàn)顩r而定
D.小組成員可以隨便就座
E.討論地點(diǎn)應(yīng)選擇小組成員感覺(jué)舒適、方便的地方
A.封閉式提問(wèn)
B.開(kāi)放式提問(wèn)
C.探索式提問(wèn)
D.復(fù)合式提問(wèn)
E.偏向式提問(wèn)
A.儀表語(yǔ)
B.動(dòng)態(tài)體語(yǔ)
C.同類(lèi)語(yǔ)言
D.時(shí)空語(yǔ)
E.形象語(yǔ)
A.儀表語(yǔ)
B.動(dòng)態(tài)體語(yǔ)
C.同類(lèi)語(yǔ)言
D.時(shí)空語(yǔ)
E.形象語(yǔ)
A.嚴(yán)厲地指出對(duì)方的錯(cuò)誤之處
B.為避免沖突，應(yīng)對(duì)對(duì)方不正確的言行或存在的問(wèn)題不予糾正
C.為保持關(guān)系，隨聲附和對(duì)方
D.應(yīng)先肯定對(duì)方值得肯定的一面，然后以建議的方式指出問(wèn)題的所在
E.中斷交談，不再理對(duì)方
最新試題
對(duì)健康信息的描述正確的是（）
某社區(qū)醫(yī)院口腔科準(zhǔn)備在某日利用半天的時(shí)間進(jìn)行一次關(guān)于正確刷牙方法的普及活動(dòng)，以使所在社區(qū)居民了解并掌握科學(xué)的刷牙方法，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。這次健康傳播活動(dòng)的日期宜選擇在（）
1997年中國(guó)健康教育協(xié)會(huì)醫(yī)院健康教育學(xué)術(shù)委員會(huì)在哪里宣告成立，標(biāo)志著我國(guó)醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)的全國(guó)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)的形成（）
影響健康信息傳播效果的主要因素不包括（）
小組討論時(shí)，適宜的小組人數(shù)一般為（）
某社區(qū)針對(duì)吸煙人群準(zhǔn)備實(shí)施戒煙的健康教育計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)，下列哪項(xiàng)屬于效應(yīng)評(píng)價(jià)（）
關(guān)于健康教育評(píng)價(jià)的種類(lèi)以下表述錯(cuò)誤的是（）
下列影響健康教育評(píng)價(jià)的因素中，不屬于測(cè)試或觀察因素的是（）
作為小組討論的主持人，在組織小組討論時(shí)應(yīng)該做到（）
目標(biāo)人群失訪比例超過(guò)多少，會(huì)影響健康教育評(píng)價(jià)，造成偏倚（）