A.在新生入學心理測試中篩查出并經評估確認有嚴重心理疾病、傷害自己或他人傾向的學生
B.因學業(yè)、畢業(yè)、就業(yè)等相關壓力引發(fā)劇烈情緒波動和言行異常的學生
C.因家庭糾紛、個人感情危機或人際關系沖突等出現(xiàn)劇烈情緒波動和言行異常的學生
D.因災難事件或他人危機狀況而受到影響，出現(xiàn)情緒或言行明顯異常的學生

A.心理咨詢法，心理咨詢是由專業(yè)人員即心理咨詢師運用心理學及相關知識，遵循心理學原則，通過各種技術和方法，幫助求助者解決心理問題
B.物理療法是應用物理因素來治療疾病的方法，包括運動療法和物理因子療法
C.藥物療法，是主要實施化學和生物藥品的治療性方法，注意處方權的醫(yī)師無權實施
D.精神分析和聚焦療法

A.以人為本。危機干預工作，應尊重學生人格，維護學生尊嚴，保護學生隱私，促進學生發(fā)展
B.關愛生命。危機干預工作應將保障學生人身安全和身心健康作為首要任務，最大限度地減少不良后果
C.整合資源。危機干預工作應在學校有關工作領導機構的統(tǒng)一指揮和協(xié)調下，整合校內外各方力量，尤其是學生的家庭資源，形成合力
D.快速反應。學校各相關部門及人員在面對危機事件或征兆時，均應立即作出積極響應，協(xié)同合作，盡可能減少傷害或不利影響

A.結束危機干預進程
B.強制學生接受進一步心理咨詢
C.啟動較低基本的預案，對學生情況進行及時追蹤
D.向學生強調危機期間學校付出的努力

A.趨利避害
B.尊重生命
C.快速反應
D.協(xié)同合作