A.工具學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.問(wèn)題學(xué)習(xí)
D.社會(huì)學(xué)習(xí)
E.政治學(xué)習(xí)
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你可能感興趣的試題
A.大眾傳播能夠制造焦點(diǎn)效應(yīng)，催生熱點(diǎn)公共問(wèn)題
B.大眾傳播能夠推動(dòng)公眾議程盡快轉(zhuǎn)化為政策議程
C.大眾傳播經(jīng)常成為影響政策抉擇的意見(jiàn)領(lǐng)袖
D.大眾傳播能夠充當(dāng)政策執(zhí)行效果的監(jiān)測(cè)者和裁判者
E.大眾傳播在影響政策的過(guò)程中存在“公共性缺失”的問(wèn)題
A.焦點(diǎn)團(tuán)體座談會(huì)
B.內(nèi)容分析法
C.德?tīng)柗坪兎?br />
D.二次分析法
E.頭腦風(fēng)暴法
A.機(jī)構(gòu)—制度模型
B.集團(tuán)模型
C.精英模型
D.理性主義模型
A.倫理分析法
B.假設(shè)分析法
C.多角度分析
D.邊界分析法
A.社會(huì)問(wèn)題
B.政策問(wèn)題
C.公共問(wèn)題
D.私人問(wèn)題
最新試題
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)（）
以下關(guān)于泛法治主義的說(shuō)法不正確的是（）
公共政策的多樣性主要包括（）
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察（）
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式（）
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中，出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對(duì)立的現(xiàn)象，這是引起社會(huì)解組的重要原因，以上觀點(diǎn)屬于（）
政府提供的一些社會(huì)物品也有一些帶有私人物品的特征，如（）
在政策執(zhí)行中做表面文章，政策內(nèi)容難以真正落實(shí)，成了一個(gè)空架子，這是指（）
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較，即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果，這種評(píng)估方法是指（）
為了進(jìn)行有效的政策制定，問(wèn)題確認(rèn)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題有（）