了解患者的心理史、個(gè)人史、家庭史等屬于（）

患者思維歪曲的表現(xiàn)形式，可作為認(rèn)知療法的靶子，"對(duì)個(gè)人品質(zhì)、對(duì)事物的評(píng)價(jià)只用非黑即白、非此即彼兩個(gè)范疇"屬于（）

認(rèn)知行為治療被認(rèn)為是最有效的心理治療方法的疾病是（）

探討形成心理問題的主要原因以及問題的關(guān)鍵屬于（）

心理治療的行為療法和操作條件技術(shù)中，"讓患者想象，松弛，再想象，再松弛，如此重復(fù)多次之后，患者在想象中面對(duì)刺激因素時(shí)的緊張感覺會(huì)逐步減輕。最終，患者示意在想象中已不再緊張"屬于（）

生物反饋訓(xùn)練屬于（）

屬于行為療法的是（）

利用比喻、比方、象征的手段來促進(jìn)患者及其相關(guān)系統(tǒng)形成一種自己對(duì)問題的理解，以幫助患者澄清自己的思想和情感，以新觀點(diǎn)看待和理解病理性問題與各種內(nèi)外因素的關(guān)系，獲得領(lǐng)悟，使其能走上自己解決問題的新路。這種治療方法稱為（）

輔助心理治療最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

在心理治療的建立、維持治療關(guān)系的技術(shù)中，"不僅要聽說出來的，還要解析‘弦外之音’，有時(shí)還必須聽‘無聲之音’"屬于（）