A.計劃是否完善、合理、可行
B.項目活動的數(shù)量、質(zhì)量、效率
C.目標人群知識、態(tài)度、信念的變化
D.目標人群健康狀況生活質(zhì)量的變化
E.健康政策和環(huán)境條件的變化
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A.有關(guān)糖尿病知識的變化
B.自測血糖技能的變化
C.飲食行為的變化
D.血糖控制率的變化
E.運動行為的變化
A.生活方式
B.生活質(zhì)量
C.健康觀念
D.社會環(huán)境
E.社區(qū)行動
A.回歸因素
B.測試因素
C.選擇因素
D.歷史性因素
E.成熟因素
A.規(guī)劃設計階段
B.規(guī)劃實施階段
C.規(guī)劃實施結(jié)束后
D.規(guī)劃設計、實施全過程
E.其他方面
A.觀察法
B.會議交流法
C.對社區(qū)特定人群的隨機調(diào)查
D.估算法
E.追蹤調(diào)查法
最新試題
開展多種形式的交流活動,融洽師生關(guān)系,屬于學校健康社會環(huán)境的()
某地區(qū)志愿者組織為艾滋病孤兒建立愛心學校,為他們提供教育和生活贊助,并定期為他們進行體格檢查,這些做法體現(xiàn)了我國艾滋病預防控制策略的()
醫(yī)院健康教育的重點人群是()
"通過健康教育與健康促進,矯正不良的行為習慣,逐漸消除或減少高血壓病的行為危險因素",這一高血壓病社區(qū)健康教育對策主要適用于()
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某單位為吸煙者開辟一間吸煙室,屬于()
適用于學校物質(zhì)環(huán)境評價指標的是()
適用于醫(yī)護人員艾滋病健康教育的是()
適用于學校健康教育評價指標的是()
為了減少高血壓對社區(qū)一般人群和高危人群健康的影響,某社區(qū)計劃開展一項高血壓的健康教育活動,下列不適于本次活動的教育內(nèi)容是()