A.目的、目標(biāo)和原則
B.培訓(xùn)需求
C.培訓(xùn)對(duì)象及內(nèi)容
D.培訓(xùn)方式與方法
E.培訓(xùn)預(yù)測(cè)
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A.做好審定人員的遴選工作
B.堅(jiān)持需求分析預(yù)測(cè)人員與培訓(xùn)對(duì)象及其他相關(guān)人員相結(jié)合
C.堅(jiān)持主體材料與相關(guān)信息相結(jié)合
D.堅(jiān)持集中審定與分散調(diào)研相結(jié)合
E.堅(jiān)持把好項(xiàng)目開(kāi)發(fā)關(guān)
A.頭腦風(fēng)暴法
B.德?tīng)柗品?br />
C.創(chuàng)意法
D.系統(tǒng)法
E.放大法
A.筆試法
B.復(fù)本信度檢測(cè)法
C.分半信度檢測(cè)法
D.面試法
E.再測(cè)信度分析檢測(cè)法
A.以談話(huà)和觀察為主要手段
B.面試過(guò)程是雙方互動(dòng)的過(guò)程
C.面試談話(huà)有明確的目的性
D.面試談話(huà)是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的
E.面試過(guò)程中應(yīng)試人處于完全被動(dòng)狀態(tài)
A.正確認(rèn)識(shí)他人
B.正確認(rèn)識(shí)企業(yè)
C.正確認(rèn)識(shí)自己的工作崗位
D.正確認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
E.正確認(rèn)識(shí)自我
最新試題
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中()階段。
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開(kāi)發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
示范-指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是()
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問(wèn)題,應(yīng)從()方面加以考慮。
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
開(kāi)展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的新趨勢(shì)是指()。
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
對(duì)員工進(jìn)行咨詢(xún)、指導(dǎo)的基本過(guò)程是()。