A.內(nèi)容、條件和過程
B.對象、醫(yī)生和居民
C.目標(biāo)、措施和手段
D.情景、對象和醫(yī)生
E.對象、環(huán)境和過程
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A.20分鐘
B.25分鐘
C.30分鐘
D.35分鐘
E.40分鐘
A.半年1次
B.1年1次
C.2年1次
D.3年1次
E.4年1次
A.乳腺癌檢診
B.宮頸癌檢診
C.直腸癌檢診
D.肺癌檢診
E.肝管癌檢診
A.社區(qū)衛(wèi)生工作者
B.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的健康教育資料
C.社區(qū)人群
D.社區(qū)內(nèi)的機(jī)關(guān)、工廠和學(xué)校
E.社會資源、環(huán)境資源和教育資源
A.3~4小時(shí)
B.4~5小時(shí)
C.5~6小時(shí)
D.7~8小時(shí)
E.8~9小時(shí)
最新試題
計(jì)劃評價(jià)的作用可概括為()。
人生三階段是指()。
在社區(qū)慢性病健康教育過程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認(rèn)同的是()。
為降低5歲以下兒童死亡率而進(jìn)行的健康教育項(xiàng)目的一級目標(biāo)人群是()。
教育策略的制定要緊緊圍繞目標(biāo)人群的特征及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo),理想的教育策略應(yīng)該包括哪幾方面()。
健康教育的工作內(nèi)容包括()。
健康教育中常用的信息傳播是()。
健康教育的內(nèi)容包括()。
在實(shí)施病人健康教育時(shí),首先要進(jìn)行()。
依據(jù)危險(xiǎn)因素的可干預(yù)性排序主要包括()。