單項選擇題積極的休息和睡眠、合理營養(yǎng)與平衡膳食等屬于促進健康行為中的()。
A.日常健康行為
B.保健行為
C.避免有害環(huán)境行為
D.預警行為
E.戒除不良嗜好行為
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1.單項選擇題通過讓病人觀察和模仿來矯正其不良行為,屬于行為矯正中的()。
A.脫敏法
B.強化法
C.厭惡法
D.示范法
E.消除法
2.單項選擇題知信行理論(KABP)中,B代表()。
A.知識
B.態(tài)度
C.信念
D.決心
E.行為
3.單項選擇題健康教育知信行理論模式是()。
A.知識、信仰、行動
B.知識、態(tài)度、行動
C.知識、態(tài)度、信念
D.知識、態(tài)度、信念和行為
E.知識、信仰、行為
4.單項選擇題某人多次體檢正常,卻總懷疑自己患有心臟病,這屬于()。
A.不良生活方式與習慣
B.致病行為模式
C.不良疾病行為
D.預警行為
E.病人角色行為
5.單項選擇題在學校開展學生體檢屬于健康行為中的()。
A.基本健康行為
B.預警行為
C.保健行為
D.遵醫(yī)行為
E.病人角色行為
最新試題
在控煙項目中,通過檢測頭發(fā)中的尼古丁含量,來評價目標人群在項目前后的煙草使用情況,這是屬于影響評價因素的()。
題型:單項選擇題
社區(qū)需求評價的類型有()。
題型:多項選擇題
吸煙的行為干預的起始階段是()。
題型:單項選擇題
教育策略的制定要緊緊圍繞目標人群的特征及預期達到的目標,理想的教育策略應(yīng)該包括哪幾方面()。
題型:多項選擇題
健康教育的內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
依據(jù)對人群健康威脅的嚴重程度排序主要包括()。
題型:多項選擇題
形成評價的具體內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
依據(jù)危險因素的可干預性排序主要包括()。
題型:多項選擇題
健康教育和健康促進項目的活動大體可分為哪幾個階段()。
題型:多項選擇題
在社區(qū)慢性病健康教育過程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認同的是()。
題型:單項選擇題