A.不能把涉及妄想的錯(cuò)誤判斷作為智能減退
B.必須在意識(shí)清晰狀態(tài)下進(jìn)行檢查
C.智能減退應(yīng)當(dāng)考慮腦器質(zhì)性精神障礙
D.精神病性癡呆就是智能減退
E.檢查內(nèi)容包括記憶、計(jì)算、理解、判斷、常識(shí)等
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A.對(duì)真實(shí)身份的妄想性否定
B.對(duì)不真實(shí)身份的妄想性肯定
C.對(duì)自身內(nèi)部器官和外部現(xiàn)實(shí)的部分和全部否定
D.對(duì)自身健康狀況過分關(guān)注、終日焦慮
E.對(duì)既往經(jīng)歷中記憶脫失部分以錯(cuò)構(gòu)或虛構(gòu)方式填補(bǔ)
A.對(duì)真實(shí)身份的妄想性否定
B.對(duì)不真實(shí)身份的妄想性肯定
C.對(duì)自身內(nèi)部器官和外部現(xiàn)實(shí)的部分和全部否定
D.對(duì)自身健康狀況過分關(guān)注、終日焦慮
E.對(duì)既往經(jīng)歷中記憶脫失部分以錯(cuò)構(gòu)或虛構(gòu)方式填補(bǔ)
A.對(duì)真實(shí)身份的妄想性否定
B.對(duì)不真實(shí)身份的妄想性肯定
C.對(duì)自身內(nèi)部器官和外部現(xiàn)實(shí)的部分和全部否定
D.對(duì)自身健康狀況過分關(guān)注、終日焦慮
E.對(duì)既往經(jīng)歷中記憶脫失部分以錯(cuò)構(gòu)或虛構(gòu)方式填補(bǔ)
A.對(duì)真實(shí)身份的妄想性否定
B.對(duì)不真實(shí)身份的妄想性肯定
C.對(duì)自身內(nèi)部器官和外部現(xiàn)實(shí)的部分和全部否定
D.對(duì)自身健康狀況過分關(guān)注、終日焦慮
E.對(duì)既往經(jīng)歷中記憶脫失部分以錯(cuò)構(gòu)或虛構(gòu)方式填補(bǔ)
A.假性幻覺
B.真性幻覺
C.被害妄想
D.物理影響妄想
E.虛無妄想
最新試題
對(duì)患者精神檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)患者聽到令人高興的事情時(shí)，反而表現(xiàn)傷感；而在描述他自己遭受迫害時(shí)，卻表現(xiàn)出愉快的表情。該癥狀屬于（）
試述智能障礙的分類及其臨床表現(xiàn)。
簡述如何理解感覺、知覺及感知綜合障礙？
協(xié)調(diào)性興奮包括情感高漲、（）、（），伴有自我感覺良好的滿足感，核心是（）。
關(guān)于自知力的理解包括（）
患者2個(gè)月來一直認(rèn)為某男同學(xué)喜歡她。該男同學(xué)不經(jīng)意的微笑，患者也認(rèn)為是向她表達(dá)愛意。雖然男同學(xué)多次表白自己并沒有任何喜歡她的意思，但患者仍堅(jiān)信不疑，并認(rèn)為是在考驗(yàn)她，老師和同學(xué)也很贊美他們的愛情。該癥狀是（）
智能障礙可分為（）
患者近一段時(shí)間來，在夸大妄想的支配下常常夜以繼日地從事所謂的發(fā)明創(chuàng)造，如將自來水轉(zhuǎn)化為柴油、設(shè)計(jì)登月云梯等，雖然屢屢失敗，但患者仍然持之以恒地“工作”。該癥狀是（）
患者近2月來一直聽到同學(xué)對(duì)自己的行為評(píng)頭論足，有時(shí)還聽到有人要謀害他，但其周圍的人卻均未聽到。該患者的癥狀是（）
自我障礙包括自我能動(dòng)性障礙、（）、（）和（）。