單項選擇題弗洛伊德的精神分析理論中有關(guān)焦慮的說法不正確的是（）

A.神經(jīng)性焦慮是本我和自我間的沖突引起的
B.廣泛性焦慮是弗洛伊德的焦慮分型中的一種類型
C.道德焦慮表現(xiàn)為羞恥感和罪惡感
D.現(xiàn)實焦慮有助于自我保護
E.焦慮被認為是自我遭遇危險的信號，是自我一種功能


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1.單項選擇題訓練孤獨癥患兒最常用的強化行為方法是（）

A.正強化
B.負強化
C.替代行為區(qū)分強化
D.相互抵制區(qū)分強化
E.塑造和串聯(lián)

2.單項選擇題阿爾波特的特質(zhì)理論的特點不包括（）

A.特質(zhì)之間是彼此獨立的
B.比習慣更具一致性
C.具有動力性
D.包含有道德判斷或社會評價的色彩
E.具有獨特性和普遍性兩個方面

3.單項選擇題依據(jù)羅杰斯有關(guān)健康人格的敘述，不正確的是（）

A.健康的人能把所有的經(jīng)驗都準確地符號化為意識
B.自我觀念和經(jīng)驗相協(xié)調(diào)
C.以價值條件來引導自己的經(jīng)驗和行為
D.無條件的積極關(guān)注
E.以實現(xiàn)趨向來指導經(jīng)驗和行為

4.單項選擇題艾里克森的心理發(fā)展觀和弗洛伊德的區(qū)別在于（）

A.是否承認心理因素和社會因素的作用
B.是否承認兒童發(fā)展的階段性
C.是否屬于環(huán)境決定論
D.本我決定人格的發(fā)展
E.強調(diào)自我在人格發(fā)展中的作用

5.單項選擇題不符合班杜拉社會學習理論的觀點是（）

A.未受強化的行為不會發(fā)生
B.學習可以獨立于強化而發(fā)生
C.受強化的行為更傾向于表現(xiàn)出來
D.本我決定人格的發(fā)展
E.強化影響到個體以后的行為表現(xiàn)