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根據(jù)學(xué)習(xí)者的目的是指向?qū)W習(xí)活動本身還是指向?qū)W習(xí)活動之外的事件.可以將它們區(qū)分為內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)和外在學(xué)習(xí)動機(jī)。
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判斷題
維納認(rèn)為,人們對自己行為結(jié)果得分歸因包括努力、能力、控制、運氣四方面。
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判斷題
按照馬斯洛的動機(jī)作用觀點.教師在自尊水平低的學(xué)生中灌輸為學(xué)習(xí)本身的滿足而去學(xué)的做法是不可能成功的。
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