A.生活作風(fēng)
B.工作過(guò)程
C.工作成效
D.教師素質(zhì)
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A.水平評(píng)估
B.合格評(píng)估
C.專家評(píng)估
D.審核評(píng)估
A.高校本科教學(xué)工作評(píng)估
B.高職院校教學(xué)評(píng)估
C.專業(yè)認(rèn)證等政府或認(rèn)證機(jī)構(gòu)組織開展的教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)
D.內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)評(píng)價(jià)
A.依據(jù)評(píng)價(jià)所起的主要作用的不同,教學(xué)評(píng)價(jià)可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)
B.根據(jù)評(píng)價(jià)方法的不同,可以分為定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)
C.依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的不同,教學(xué)評(píng)價(jià)分為相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)與個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
D.根據(jù)評(píng)價(jià)目的不同,教學(xué)評(píng)價(jià)分為選拔性評(píng)價(jià)和淘汰性評(píng)價(jià)
A.注重互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用
B.注重師生的研討互動(dòng)
C.注重學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)
D.注重互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源的收集
A.參觀實(shí)習(xí)
B.教學(xué)實(shí)習(xí)
C.生產(chǎn)實(shí)習(xí)
D.企業(yè)實(shí)習(xí)
最新試題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
高等學(xué)校教師說(shuō)課的主要內(nèi)容是()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開放屬于()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才,應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究()