A.健康教育是保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)的需要
B.健康教育為幼兒一生的健康和生活奠定良好基礎(chǔ)
C.健康教育是對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育的重要組成部分
D.幼兒身心健康是國(guó)家、民族發(fā)展的需要
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A.身體保健
B.生活自理
C.安全自護(hù)
D.環(huán)境與健康
A.體操
B.體育教學(xué)活動(dòng)
C.戶外體育活動(dòng)
D.軍訓(xùn)
A.講解演示法
B.動(dòng)作與行為練習(xí)法
C.討論評(píng)議法
D.游戲法
A.個(gè)別
B.集體
C.戶外
D.室內(nèi)
A.平行介入
B.交叉介入
C.垂直介入
最新試題
如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動(dòng)小汽車或者其他玩具，幼兒就只能看著玩具的運(yùn)動(dòng)，而他的大部分參與游戲的機(jī)會(huì)被剝奪了。這違背了玩具材料的（）原則。
學(xué)習(xí)如廁屬于（）的教育內(nèi)容。
2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無(wú)目的地亂畫，被稱為（）。
感受漢字的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)漢字的書寫特點(diǎn)和工具，學(xué)習(xí)書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動(dòng)中的（）
（）又叫做教學(xué)性游戲。
教師采用“水果接龍”的活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。這是語(yǔ)言教育活動(dòng)中的（）。
在語(yǔ)言教育活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語(yǔ)言信息材料，但也包括那些與語(yǔ)言有關(guān)的其他信息材料。如活動(dòng)中除了有語(yǔ)言，還可能有音樂(lè)、美術(shù)、動(dòng)作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動(dòng)因素并存。這體現(xiàn)了語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的（）。
高等動(dòng)物維持生存所耗精力之外，尚有剩余精力，游戲便成為一種出路。這是（）的觀點(diǎn)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。這說(shuō)明（）
幼兒的科學(xué)是一種（）層次的科學(xué)知識(shí)。