單項選擇題生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個環(huán)節(jié)①改變知識、態(tài)度、價值觀；②預防不良行為；③提高生活技能（心理社會能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強化。對于生活技能教育促進健康的理論環(huán)節(jié)的順序為（）

A.①⑤③④②
B.①③⑤④②
C.①④⑤③②
D.①②③④⑤
E.③①④⑤②


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1.單項選擇題生活技能具體表現(xiàn)的10種能力中不包括（）

A.自我認識能力
B.同理能力
C.有效交流能力
D.組織能力
E.人際關(guān)系能力

2.單項選擇題某高中開展一項健康教育活動，對于這項活動的結(jié)局評價，應(yīng)該體現(xiàn)在哪個方面（）

A.效果
B.效益
C.效應(yīng)
D.效果+效益
E.效果+效應(yīng)

3.單項選擇題某學校將開展艾滋病相關(guān)的健康教育活動，在活動開始要進行需求評價。需求評價應(yīng)包括哪項內(nèi)容（）

A.查閱文獻，了解最新的調(diào)查研究
B.對本校學生進行艾滋病知識、態(tài)度、行為的基線調(diào)查
C.對該校的班主任、校醫(yī)等進行訪談
D.對學生進行小組座談
E.以上幾項全部包括

4.單項選擇題某同學通過閱讀老師發(fā)放的《中學生健康知識手冊>學習健康知識。該同學是通過以下哪種健康教育方法獲得知識的（）

A.傳統(tǒng)式健康教育方法
B.參與式健康教育方法
C.直接式健康教育方法
D.間接式健康教育方法
E.課堂教學

5.單項選擇題以下是關(guān)于傳統(tǒng)式健康教育方法和參與式健康教育方法的說法，存在錯誤的一項是（）

A."傳統(tǒng)式"并不意味著該方式陳舊而應(yīng)淘汰
B.傳統(tǒng)式健康教育的方法有參與式健康教育無法取代的作用
C.傳統(tǒng)式以教師為主導
D.參與式健康教育方法中，教師起組織、協(xié)調(diào)的作用，學生參與程度高
E.參與式教育方法有很多優(yōu)點，沒有弱點

最新試題

某體育老師欲根據(jù)同學的健康狀況將他們分為基本組、準備組和特別組。對于特別組的同學，老師將按特定的教學大綱進行體育教學。以下同學不應(yīng)該被分在特別組中的是（）

題型：單項選擇題

13歲女孩，欲通過測體脂含量判斷其肥胖程度。假設(shè)她的體脂占到體重的27％。則她屬于（）

題型：單項選擇題

某中學，有初中班和高中班。該學校的老師想用某指標對該校學生的發(fā)育年齡進行評價，以下指標中哪個最好（）

題型：單項選擇題

對于在我國兒童齲齒的流行特點，你認為描述正確的一項是（）

題型：單項選擇題

"注意缺陷多動障礙"和"學習障礙"的患兒在以下哪個方面存在有區(qū)別（）

題型：單項選擇題

生活技能具體表現(xiàn)的10種能力中不包括（）

題型：單項選擇題

某班十幾名學生突然出現(xiàn)臉似紅布，胡言亂語，小腿抖等癥狀，患兒被送到醫(yī)院。經(jīng)詳細體格檢查，排除了傳染病、食物中毒、過敏等疾病，這些孩子可能患有下面哪種疾病（）

題型：單項選擇題

生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個環(huán)節(jié)①改變知識、態(tài)度、價值觀；②預防不良行為；③提高生活技能（心理社會能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強化。對于生活技能教育促進健康的理論環(huán)節(jié)的順序為（）

題型：單項選擇題

一高中生想計算自己的BMI指數(shù)，他該選用以下哪個公式來計算（）

題型：單項選擇題

某中學保健室的王老師在該校開設(shè)了青春期心理咨詢室。在開展心理咨詢的過程中，他一直努力的遵循心理咨詢的原則。結(jié)合這些原則。王老師的處理方式還需要進一步改進的是（）

題型：單項選擇題