A.相互理解
B.相互信任
C.相互支持
D.相互幫助
E.同甘共苦
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A.晚叨
B.望子成龍
C.溺愛
D.以孩子為中心
E.嚴(yán)厲
A.德國心理學(xué)家馮特
B.美國心理學(xué)家馮特
C.美國心理學(xué)家馬斯洛
D.美國心理學(xué)家馬斯洛
A.退化
B.幻理
C.否認(rèn)
D.合理化
E.轉(zhuǎn)移
A.后天學(xué)習(xí)獲得
B.反射弧可以改變
C.中樞在大腦皮質(zhì)
D.能量無限
E.以上全是
A.無條件反肘
B.第一信號(hào)系統(tǒng)的條件反射
C.第二信號(hào)系統(tǒng)的條件反射
D.本能反肘
最新試題
在醫(yī)療過程中,患者擔(dān)心誤診,擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情,擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上,繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是()
患兒由于在診療過程中感到不適,生活單調(diào),內(nèi)心感到不滿,會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
慢性病患者的心理特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是()
俗話所說的“物以類聚,人以群分”,就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的()
心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論,使用(),對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評(píng)價(jià)和估量的過程。
下列與青年患者的心理活動(dòng)特點(diǎn)不太相符的是()
患者角色認(rèn)同差異,體現(xiàn)的是()
個(gè)人在能力與特長(zhǎng)方面如果比較突出、與眾不同,其本身就有一種吸引力,使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能,愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的()
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中,正確的是()
有的人“諱疾忌醫(yī)”,從心理上不愿意接受患病的狀態(tài),體現(xiàn)的是()