A、俄國的行為主義與美國的行為主義的互補
B、斯金納操作條件反射以及其他學習理論的產(chǎn)生
C、行為主義心理學與現(xiàn)代腦科學的有機結合
D、巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射與認知理論潮流的結合
E、以上都不是
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A、是大腦結構和功能這兩個基本因素的相互關系
B、是大腦興奮和抑制這兩個基本神經(jīng)過程的沖突
C、是腦的新陳代謝障礙
D、是弱的、經(jīng)常性的精神刺激
E、以上都對
A、認知神經(jīng)心理學的出現(xiàn)
B、哲學理論的運用
C、宗教理論的作用
D、人本主義的出現(xiàn)
E、以上都不對
A、經(jīng)典的精神分析理論基本被所謂“新精神分析”理論所代替
B、將關注重點從“本我”移植到“自我”
C、將幼兒期的發(fā)展論修正為“終身發(fā)展論”
D、徹底拋開關于潛意識的研究
E、以上都不是
A、經(jīng)強迫癥和癔病為研究的基礎
B、缺乏嚴格的實驗研究
C、以研究潛意識為出發(fā)點
D、以研究自我概念為主要內(nèi)容
E、以上都不是
A、心理學界
B、精神病學界
C、宗教界
D、哲學界
E、以上都不是
最新試題
病人為了完成一項重要的科研任務，而不能即時到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
有的人“諱疾忌醫(yī)”，從心理上不愿意接受患病的狀態(tài)，體現(xiàn)的是（）
坐禪、瑜伽、氣功等屬于（）
患者角色行為強化，體現(xiàn)的是（）
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
病人安于病人角色現(xiàn)狀，忽略其他的社會角色的行為稱為（）。
下列符合患者的心理行為反應的是（）
患者角色認同差異，體現(xiàn)的是（）
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進程以及醫(yī)務人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）
個人在能力與特長方面如果比較突出、與眾不同，其本身就有一種吸引力，使他人對其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能，愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的（）