A.操練與練習(xí)
B.討論學(xué)習(xí)
C.情境探究
D.個(gè)別輔導(dǎo)
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A.在學(xué)習(xí)過程中可被學(xué)生利用的分?jǐn)?shù)的知識(shí)
B.計(jì)算機(jī)設(shè)備
C.教材.書本材料
D.FLASH軟件
A.演示型課件
B.交互型課件
C.網(wǎng)絡(luò)型課件
D.助教型課件
A.操練與練習(xí)
B.討論學(xué)習(xí)
C.情境探究
D.個(gè)別輔導(dǎo)
A、“從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題”說明了研究性學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容和范圍。
B、“進(jìn)行研究”說明研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，意味著探索與創(chuàng)造。
C、研究的過程是學(xué)生運(yùn)用已知、突破已知、創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的過程。
D、“獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題”說明了研究性學(xué)習(xí)這門課程的目標(biāo)，即研究性學(xué)習(xí)就是要讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)的過程中掌握獲取知識(shí)的技能，并把學(xué)到的新知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，從而探索問題的解決方式。
A.操練與練習(xí)
B.討論學(xué)習(xí)
C.情境探究
D.個(gè)別輔導(dǎo)
最新試題
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個(gè)層面的含義？
下列關(guān)于動(dòng)機(jī)的說法正確的是哪些（）。
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)效果。
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么？
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
網(wǎng)路學(xué)習(xí)，確實(shí)能對(duì)我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助，但也因?yàn)橐恍┚W(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣，特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲，也對(duì)學(xué)習(xí)者造成了困擾，對(duì)此你怎么看呢？又是如何規(guī)避這些不良方面的呢？
對(duì)于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說，電子郵件的優(yōu)勢(shì)有（）。
就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀，簡要闡述一下你的理解。
移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟？
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系（）。